Istraživački seminar

Ciljevi izučavanja predmeta

Seminar razmatra osnovna pitanja i probleme s kojima se studenti susreću u pripremi i sprovođenju istraživanja, kao što su postavljanje relevantnog istraživačkog pitanja, izbor i upotreba teorije, izbor i primena metoda putem kojeg se traži odgovor na dato pitanje, kao i prikazivanje rezultata istraživanja. Sve teme će se analizirati na primerima istaknutih tekstova iz oblasti uporedne politike, međunarodnih odnosa, studija komunikologije i socijalne politike.

Ishodi učenja (stečena znanja)

Od studenata se očekuje da na kraju kursa mogu da kritički ocenjuju prethodna istraživanja u svojoj oblasti, da postave teorijski relevantno i empirijski zanimljivo istraživačko pitanje, da obrazlože izbor i primenu metoda putem kojih će doći do odgovora na postavljeno pitanje i da na koherentan način izlože rezultate istraživanja.

Sadržaj teorijske nastave

1. Osnovni problemi u pripremi istraživanja.
2. Istraživačko pitanje.
3. Uzročnost i naučno objašnjenje.
4. Deskriptivno zaključivanje i kauzalno zaključivanje.
5. Interpretacija kao objašnjenje.
6. Razvoj teorije i hipoteza.
7. Studija slučaja i uporedna istraživanja.
8. Relevantnost i pouzdanost naučnih izvora
9. Logika kvantitativnih i kvalitativnih istraživanja.
10. Seminar 1: Uspon i pad velikih sila
11. Seminar 2: Kako narodi propadaju
12. Seminar 3: Diskurs i intervencionizam
13. Etika u naučnim istraživanjima
14. Praktični vodič kroz akademsko pisanje
15. Ispit

1. (obavezna literatura) King R, Keohane G, and Verba S: Designing Social Inquiry. Princeton University Press, 1994.

2. (obavezna literatura) Daron Acemoglu & James Robinson: Why Nations Fail. The Origins of Power, Prosperity, and Poverty. 2012.

3. (obavezna literatura) Dunleavy, Patrick, 2005. Kako napisati disertaciju. (Zagreb, Fakultet političkih znanosti).

4. (obavezna literatura) Kenedi, Pol (2003) Uspon i pad velikih sila (Podgorica, Beograd: CID i Sluz ̌ beni list SCG), pogl. 5-7.

5. (obavezna literatura) Hoglund Kristine and Oberg, Magnus, eds. (2011) Understanding Peace Research: Methods and Challenges. London: Routledge, London. 35-47, 74-89, 130-146.

6. (obavezna literatura) McCulloch, Gary (2004) Documentary Research in Education, History and the Social Sciences. London: RoutledgeFalmer. 25-44.

7. (preporučena literatura) Collier, D., Brady, H: Rethinking Social Inquiry. Diverse Tools, Shared Standards. Rowman & Littlefield Publishers, 2010

8. (preporučena literatura) Eco, Umberto (2015) How to Write a Thesis (Cambridge, MA: Massachusetts Institute of Technology)

9. (preporučena literatura) Galtung, Johan and Holmboe Ruge, Mari (1965) “The Structure of Foreign News: The Presentation of the Congo, Cuba and Cyprus Crises in Four Norwegian Newspapers.” Journal of Peace Research 2(1): 64-90.

10. (preporučena literatura) Subotic, Jelena (2017) “JAT—More Than Flying: Constructing Yugoslav Identity in the Air.” East European Politics and Societies, 32 (4): 671-692

11. (preporučena literatura) Mac Ginty, Roger (2017) “A Material Turn in International Relations: the 4x4, Intervention and Resistance.” Review of International Studies, 43 (5): 855-874;

12. (preporučena literatura) Asher D. Colombo (2017) Why Europe has never been united (not even in the afterworld): The fall and rise of cremation in cities (1876–1939), Death Studies, 41(1): 22-33

13. (preporučena literatura) Hoglund Kristine and Oberg, Magnus, eds. (2011). Understanding Peace Research: Methods and Challenges. London: Routledge, London, 2011 (pp. 130-146);

14. (preporučena literatura) Elisabeth Jean Wood, Elisabeth (2006) "The Ethical Challenges of Field Research in Conflict Zones" Qual Sociol 29: 73–386

15. (preporučena literatura) Smithson Janet (2000) “Using and Analysing Focus Groups: Limitations and Possibilities.” International Journal of Social Research Methodology 2(3): 103-119.

Predavanja, seminari, diskusije, nezavistan studentski rad