Процеси измене глобалног управљања: нове теорије и истраживачки програми

Циљеви изучавања предмета

Постизање научних знања и академских вештина за истраживање процеса мењања узајамних деловања и међуповезаних различито усмерених утицаја држава; поднационалних јединица организација власти;
супранационалних, међувладиних и невладиних структурирајућих режима и процеса преговарања;
мултинационалних корпорација и пословних удружења; националних и транснационалних организација
грађанског друштва; епистемолошких заједница; мрежа активиста; и појединаца у утврђивању глобалних
вредности, правила, циљева и начина уживања и очувања глобалних заједништава, обезбеђивања глобалних услуга и добара, решавања тврдоглавих и злоћудних проблема, и трансформисања ка одрживости и постизању глобалне правде. Развој креативних способности за примену нових теорија и програма истраживања процеса измене глобалног управљања истовременим укрштањем климатске кризе, пандемије, масовних миграција и вредносних и интересних превирања. Овладавање практичним вештинама примене нових теорија и истраживачких програма у научним и примењеним проучавањима процеса измене глобалног управљања потребним за будући каријерни развој

Исходи учења (стечена знања)

1. поседовање врхунских теоријских и практичних знања процеса мењања глобалне владавине неопходна за критичку анализу и оригинална истраживања међународних и европских односа у области политикологије; 2. беспрекорно владање истраживачким вештинама и развијене способности и компетенције за проширивање и редефинисање знања о међународним и европским односима у сврху унапређење научне области политикологије и практичног рада у подручју спољне политике и учешћа у транснационалним и међународним односима. Вичност примењивању: (1) напредних и специјализованих вештина и техника неопходних у решавању кључних проблема истраживања процеса измене глобалне владавине и проширење и редефинисање постојећег научног знања као и практичног деловања; (2) вештина научне комуникације у објашњавању и критици теорија, метода, техника и поступака истраживања и истраживачких закључака, као и у представљању резултата истраживања према међународним стандардима у научној заједници; (3) вештина развијања нових концепата, приступа, процедура и инструмента релевантних за подручје међународних и европских односа научне области политикологије и за праксе остваривања ових односа. Оспособљеност и развијена компетентност за: (а) самостално вредновање нових резултата и постигнућа; (б) иновативност, слободно, критичко и креативно научно стваралаштво, истраживачку етичност и честитост; (в) планирање и спровођење истраживања и анализирање њихових достигнућа.

Садржај теоријске наставе

Кључне нове теорије и програми истраживања процеса измена глобалног управљања. Носећи концепти нових теорија и програма истраживања процеса измене глобалног управљања: транс-акција/интра-акција, делатништво, добробит, отпорност, одрживост. Модел протејске моћи и модели владавине у новим теоријама и истраживачким програмима процеса измена глобалног управљања. Заокрети ка идејама, нормама и дискурсу у новим теоријама и програмима истраживања процеса измена глобалног управљања. Теорије мреже и програми истраживања процеса умреженог глобалног управљања. Начињени сазнајни искорак теоријама и истраживањима стварања и промена међународних пракси глобалног управљања. Нови научни окрет ка релационим теоријама и програмима истраживања процеса измена глобалног управљања. Како се теоријски постављају и истраживачки врше проучавања процеса промене глобалног управљања утврђивањем заједничких циљева деловања? Глобалне консултације и глобални протести као изазов „епистемолошкој будности“ нових теорија и програма истраживања процеса измена глобалног управљања. Нове теоретизације и истраживања ницања и измена ношења са „тврдоглавим“ и „злоћудним“ проблемима у процесима очувања и мењања глобалног управљања. Хијерархије, улоге, поверење и глобална правда у објашњењима нових теорија и програма истраживања процеса измена глобалног управљања. Неразрешен или нерешив проблеми објашњења глобалне владавине услед несавладаних опрека односност/ентитет, процес/структура, идентитет/другост…

Садржај практичне наставе

Заједничко студијско истраживање за сваку тематску јединицу теоријске наставе најпримернијих изворних
теоријских радова и водећих истраживачких студија нових програма истраживања процеса измене глобалне владавине.

1. Јелица Стефановић-Штамбук, “Дипломатија у мрежи: спрезање медија, дипломатије и јавности у нову научну парадигму међународне, светске и глобалне политике“, у Наука и политика. Зборник радова са међународног научног скупа Наука и политика, Пале, 22-23. мај 2010 (уред. Милош Ковачевић и Миленко Пикула), књига 5, том 2, 2011, стр. 349-366, Пале, БиХ: Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, ДИС Company

2. Jonathan Joseph, J. Allister McGregor, Wellbeing, Resilience and Sustainability; The New Trinity of Governance, Cham: Palgrave Macmillan, 2020

3. Routledge Handbook of Global Sustainability Governance (eds. Agni Kalfagianni, Doris Fuchs, Anders Hayden) London, New York: Routledge, 2020

4. Charles B. Roger, The Origins of Informality: Why the Legal Foundations of Global Governance are Shifting, and Why It Matters, Oxford: Oxford University Press, 2020

5. Stefan Renckens, Private Governance and Public Authority: Regulating Sustainability in a Global Economy, Cambridge: Cambridge University Press, 2020

6. Michael Zürn, A Theory of Global Governance: Authority, Legitimacy, and Contestation, Oxford: Oxford University Press, 2018

7. The Palgrave Handbook of Indicators in Global Governance (eds. Debora Valentina Malito, Gaby Umbach, Nehal Bhuta) Cham: Palgrave Macmillan, 2018

интерактивна предавања, тематски структурисани заједнички истраживачки рад,
самостални студијски истраживачки рад