Модели европске интеграције

Циљеви изучавања предмета

Курс ће пружити целовиту и збирну слику о систему власти у ЕУ у његовом развоју и данашњем пресеку. Будући да је данашње стање ЕУ последица његовог историјског развоја, прва два двочаса биће посвећени еволуцији система власти (управљања јавним пословима) у ЕУ. Преостала пет двочаса бити посвећени моделима управљања који су практиковани и упоредно егзистирају у сложеном систему ЕЗ/ЕУ. Нагласак ће бити стављен на анализу резултата сваког од модела интеграције, као и на приказ тешкоћа да у свом упоредном функционисању пруже оптималан резултат.

Исходи учења (стечена знања)

Пошто је реч о синтетичком предмету из области Европских студија, студенти ће добити целовиту слику о процесу, кретању и кризама европске интеграције у искуству Европских заједица и Европске уније. На основу овог курса они треба да повежу знања из претходних студија са најновијим академским тумачењима процеса интеграције. Та знања ће им бити од користи и у практичним професијама које се баве пословима у вези са евроским интеграцијама и у могућем наставку академске каријере.

Садржај теоријске наставе

Следеће теме обухватиће седам предавачких недеља, по два часа:
1) Развој ЕУ од оснивачких уговора до успостављања својеврсног конституционалног јавног поретка
2) Еволуција и данашња структура надлежности у вишедимензионалном систему власти
3) Комунтарни метод (метод Уније, наднационални метод) као најтипичнији начин управљања јавним пословима
4) Међувладин метод као мајоритетни пакет управљања Заједницом/Унијом посредством држава чланица
5) Отворени метод координације као средње решење између претходна два и деловање „меког права“
6) Метод Економске и минетарне уније
7) Управљање у кризи као релативно трајни модус антикризне политике (2008. надаље) система који се тешко реформише

Садржај практичне наставе

Практични део наставе састоји се од радне активности студената која ће се обављати у пет недеља, по два часа. Сваки од њих дужан је да на своју тему (која је у вези са предметом доктората, а на ужи или шири начин дотиче се области европске интеграције) припреми презентацију у трајању од 20 минута, којој следи јавна дискусија (коментари и питања студената), све уз модерацију професора. Распоред презентација биће предложен на другом часу после опредељења студенета. Часови предавања и презентација могу бити наизменични.

1. Giandomenico Majone, Rethinking the Union of Europe Post-Crisis, Cambridge University Press, 2014

2. - Diter Grim, Evropa da, ali kakva? Uređenje evropske demokratije, Albatros plus, Beograd, 2018.

3. - Fabbrini Federico, Economic Governance in Europe: Comparative Paradoxes, Constitutional Challenge, Oxford University Press, 2016

4. - Laurie Buonanno / Neil Nugend, Policieis and Policy Processes of the European Union, Palgrave, Macmillan, 2013

5. D. Dinan, N. Nugent, W. E. Paterson, (eds), The European Union in Crisis, Macmillan International, 2017

6. Slobodan Samardžić, Politički sistem Evropske unije (u pripremi), Službeni glasnik, Beograd, 2021.

7. Шира литература из стручне периодике (на препоруку професора и по избору студената)

Теоријска настава – предавања 7x2 часова
Практична настава – студентске презентације, питања, коментари и распраа – 5x2 часова
Испит: завршни рад; научни есеј; разговор поводом рада (усмени део)