Медији и друштво

Циљеви изучавања предмета

Циљ курса је да представи кључне изазове у функционисању савремених медија у условима дигиталних промена. Курс се бави трансформативним процесима на опште-друштвеном (умрежено друштво), институционалном (медијске индустрије), технолошком ( платформе, друштвени медији) и професионалном нивоу. Медији се разматрају као сложене друштвене организације, значајне индустрије и културне формације које обликују савремена друштва. Посебна пажња посвећује се новим медијским навикама и корисничким праксама на друштвеним медијима и њиховом значају за партиципативну културу у савременим демократијама.

Исходи учења (стечена знања)

Након завршеног курса студенти ће стећи општи увид у сложену динамику односа медија и друштва. Стећи ће знања о одликама медијских система, медијских тржишта и регулативних оквира за функционисање медија. Развиће способност разумевања сличности и разлика између традиционалних и друштвених медија, могућност да критички промишљају процесе конвергенције као и промене у функционисању медија у савременим демократијама.

Садржај теоријске наставе

1 Различити приступи у студијама комуникације и медија. 2. Друштво и медији. Оквири за рад медија у умереженом друштву. 3. Стари и нови медији. Нове медијске технологије као изазов за традиционални концепт медија. 4. Медијски системи, медијска политика и регулатива. Основне вредности слобода и независност 5. Медијска индустрија, тржиште, економија медија. Основне вредности плуралзам и разноврсност. 6. Медијска култура. Дигитална култура. Комерцијализација јавне дебате. Информативни садржаји као медијски спектакл 7. Значај и контролна улога новинарства у демократском друштву. Слободни, независни и одговорни медији. Промене у медијским професијама. 8. Нови изазови у јавној комуникацији. Трансформација медијских публика. Грађани, потрошачи, корисници и фанови. 9. Друштвене мреже. Нови актери (интермедијатори) у јавној комуникацији. 10. Друштвене мреже и партиципација. Алгоритми и колаборативна производња и селекција садржаја. 11. Интернет и демократија. Информационо обиље и информациони неред. 12. Медијско обиље и култура различитости. Корисници медија и критичка медијска писменост.

Садржај практичне наставе

/

1. Радојковић, М. Милетић, М. (2005). Комуницирање, медији и друштво. Нови Сад: Стyлос.

2. Миливојевић, С. „ Информационо друштво и медијска култура“, у Годишњак ФПН, Година ИИ, Број 2, 2008., стр. 261-270.

3. Миливојевић, С. „ Шта је ново у новим медијима?“ Реч, 87/33, стр. 159-172.

4. Кастелс, М. (2018). Успон умреженог друштва. Београд: Службени гласник.

5. Бригс, А. и . Кобли, П.: Увод у студије медија, Београд: Цлио, стр. 64-90, 253-275, 335-355.

6. Рук, Р. (2011) Европски медији у дигиталном добу. Београд:Клио.

7. Лоример, Р.(1998). Масовне комуникације, Београд: Клио, 107-147.

8. Kleinsteuber, H.J and Thomas, B: Comparing media Systems- The European Dimension, CM br.16. godina V, str.5-20.

9. Келнер, Д. (2004). Медијска култура, Београд: Клио, стр.543-559

10. Мек Чејсни, Р. (2015) Дигитална искљученост, Београд: ФМК. стр. 20-45

11. ЦМ Часопис за управљање комуницирањем, 2012, број 24. текстови Новинарство и медијска индустрија у Србији, стране 29-149.

Предавања, критичка расправа о литератури за наставу, самосталне студентске презентације на часу.