Политички системи земаља у развоју

Циљеви изучавања предмета

Циљ предмета је да се студенти упознају са политичким, економским и социјалним карактеристикама и изазовима развоја земаља Азије, Африке, Блиског Истока и Латинске Америке. Огромна већина људи у савременом свету живи у 150 неразвијених земаља са близу 80% светске популације. Упркос великој разноликости међу земљама у развоју, оне такође деле заједничке карактеристике сиромаштва, неједнакости, наслеђа колонијализма, спољних рањивости, унутрашње политичке и социјалне нестабилности, изазова изградње државе и кршења људских права. Циљ овог предмета је да критички анализира главна питања и изазове са којима се суочавају земље у развоју где десетине земаља чине „пропале државе“. Један од централних фокуса усмерен је на изазове изградње државе-нације, акумулације ресурса и капитала, односа државе и друштва, институционализације и демократизације, сукоба и нестабилности. Развојни изазови са којима се суочавају поједини светски региони у развоју су један од најважнијих проблема јавне политике данашњег доба.

Исходи учења (стечена знања)

По завршетку студија, студенти ће бити у стању да:
1) критички процењују алтернативне концепте „света у развоју“ и „неразвијеног свата“ кроз разумевање и схватање велике разноликости регионалних, националних и поднационалних искустава у релевантним деловима света; 2) стекну и демонстрирају знање о кључним политичким институцијама, процесима и тенденцијама које обликују упоредну политику земаља у развоју; 3) уоче и идентификују различите школе мишљења, предности и недостатке постојећих теорија политике развоја у Африци, Латинској Америци и Азији; 4) се оспособе за читање, разумевање и критиковање релевантне научне грађе; 5) истраже како поједине глобалне силе и системи-државе (политички, економски и социјални) утичу на земље у развоју и vice versa; 6) стекну неопходне информације о разноврсном скупу политичких фактора са којима се суочавају земље у развоју у циљу препознавања карактеристика нације и описивања социјалног, економског и политичког статуса земаља у развоју.

Садржај теоријске наставе

Предавања ће комбиновати теоријске перспективе и емпиријске примене изведене из азијских, афричких и латиноамеричких искустава. Општа обележја и класификација политичких система земаља у развоју и региона у развоју. Политички и социјално-економски развој региона. Историја, традиција, политичка култура, економија и идентитет као детерминанте политичких система земаља у развоју. Проблеми са којима се суочавају земље у развоју. Настанак и еволуција самосталних политичких система у земљама у развоју. Антиколонијализам и политичко конститусање држава и нације. Опште карактеристике и тенденције. Детерминанте и токови развоја. Етатизација или конституционализација политике и друштва. Устави и уставност. Организација власти. Крхкост парламентаризма и јака председничка власт. Политичке партије и покрети. Наглашена улога армије. Положај и улога цркве. Промене у политичким системима земаља у развоју. Од система-покрета ка уставном и „плуралистичком“ систему. Основни типови-групе политичких система. Процеси демократизације и консолидације поредака у земљама у развоју. Ауторитарни и семиауторитарни режими у земљама у развоју.

Садржај практичне наставе

Студијски истраживачки рад, семинари, есеји, радионице

1. Крстић Зоран, Латинска Америка – изазови и препреке демократизације, Чигоја, Београд, 2014.

2. Крстић Зоран, Модерни недемократски режими насиља, Чигоја, Београд, 2008.

3. Крстић Зоран, Савремени политички исистеми земаља Југоистоочне Азије, Службени гласник, Београд, 2007.

4. Gandhi Jennifer, Political Institutions under Dictatorship, Cambridge University Press, New York, 2008.

5. Burnell Peter & Vicky Randall, Politics in the developing world, Oxford University Press, Oxford, 2008.

6. Липсет Мартин Сејмур, Лејкин М.Џејсон, Демократски век, Алеxандриа Прес, Београд 2006.

7. Меркел Волганг,Трансформација политичких сустава, Факултет политичких знаности, Загреб 2009.

8. Линц Хуан, Степан Алфред, Демократска транзиција и консолидација, „Филип Вишњић“, Београд, 1998.

9. Diamond Lary, Juan J. Linz and Seymour Martin Lipset, eds., Democracy in the Developing Countries, Vol 3: Asia. London: Adamantine Press, 1989.

10. Diamond Lary, Juan J. Linz and Seymour Martin Lipset. (eds.), Politics in Developing Countries: Comparing Experiences with Democracy, Lynne Rienner Publishers, Boulder, London, 1995.

Предавања, студентске презентације, симулације рада политичких институција у појединим државама. Студенти се активно укључују у наставни процес кроз разговор и дебату. Оцена испита се формира на основу успеха у изради и одбрани семинарског рада и успеха на усменом и писменом делу испита.