Digitalno novinarstvo i multimedijalna produkcija

Ciljevi izučavanja predmeta

Glavni cilj predmeta je da upozna studente sa osnovnim principima i specifičnostima rada u digitalnoj medijskoj sferi, savremenom medijskom okruženju i digitalnom prostoru. Predmet je osmišljen tako da studenti steknu teorijska i praktična znanja o produkciji medijskog sadržaja, odnosno da više saznaju o ključnim karakteristikama digitalne medijske industrije i multimedijalne proizvodnje medijskog sadržaja u svetu i u Srbiji. Ideja kursa je da pokrene kritičko razmišljanje studenata o najaktuelnijim debatama u ovoj oblasti, ali i da im omogući da sami kreiraju sadržaj za različite digitalne platforme. Naročita pažnja biće usmena na osmišljavanje tema za novu, digitalnu publiku, korišćenje građana kao izvora, upotrebu društvenih mreža i opasnosti dezinformacija u ovoj sferi, zatim za sticanje digitalnih medijskih kompetencija i razumevanje nove uloge novinara u digitalnom dobu, kao i promišljanje o novim tehnologijama augmentovane i virtuelne stvarnosti u kreiranju medijskog sadržaja. Kurs posvećuje pažnju klasičnim oblicima novinarskog izražavanja, ali nije nužno ograničen na faktografske oblike, ostavljajući prostor za kreativnost, analitičnost, čak i dokumentarni pečat u onlajnu, bilo da je reč o tekstu, audio ili video formatu. Studentski radovi biće prezentovani na portalu koji je tome namenjen.

Ishodi učenja (stečena znanja)

Učestvujući u nastavi na predmetu Digitalno novinarstvo i multimedijalna produkcija studenti savladavaju teorijske i praktične pretpostavke novinarstva u digitalnoj sferi. Na kraju kursa, studenti bivaju obučeni da razumeju specifičnosti novinarstva u digitalnom medijskom okruženju, potom da osmisle i kreiraju kvalitetan multimedijalan sadržaj, kao i da ga plasiraju kroz različite medijske platforme.

Sadržaj teorijske nastave

Teorijska nastava iz ove oblasti biće usmerena na upoznavanje sa ključnim pojmovima u ovoj medijskoj oblasti, kao i na debate o izazovima u digitalnoj medijskoj sferi. Razmatraće se: digitalni pojmovnik; multimedijalna produkcija; građansko novinarstvo, građanin kao izvor i njegova verodostojnost; upotreba društvenih mreža za informisanje; upotreba društvenih mreža za plasiranje medijskog sadržaja; tehnologije augmentovane i virtuelne realnosti u proizvodnji medijskog sadržaja; uloga novinara i urednika u „imerzivnom“ novinarstvu; etički izazovi u kreiranju multimedijalnog sadržaja; nove medijske kompetencije, digitalni medijski proizvodi i stil digitalnog novinarstva; vizuelizacija podataka; rad sa otvorenim podacima u digitalnoj sferi; rad sa multimedijalnim alatima onlajn – kreiranje mapa za potrebe novinarske priče, tehnike snimanja ekrana (gejming industrija), tehnike snimanja onlajn intervjua, tehnike snimanja podkasta, tehnika snimanja „360 stepeni“; onlajn montaža – korišćenje lako dostupnih onlajn alata za montažu multimedijalnog sadržaja.

Sadržaj praktične nastave

U toku kursa studenti će imati priliku da sami smišljaju i produkuju medijski sadržaj i plasiraju ga u digitalnom prostoru, na posebnom specijalizovanom portalu, ali i na drugim digitalnim platformama. Praktična nastava obuhvata kompletnu obuku od generalne ideje do realizacije i plasmana medijskog proizvoda. Gosti u praktičnom delu nastave biće profesionalci i eksperti u ovoj medijskoj sferi.

1. Kulić, Milica (2019). „Definisanje lažnih vesti: stari koncept, novi pojmovi.” U Vjerodostojnost medija: Doba lažnih informacija, ur. Zarfa Hrnjić Kuduzović, Milica Kulić i Jelena Jurišić, zbornik radova devete regionalne naučne konferencije Vjerodostojnost Medija, 5–19. Tuzla: Filozofski fakultet

2. Krstić, Aleksandra (2017). Medijska upotreba augmentovane i virtuelne stvarnosti: problematizacija koncepta „imerzivnog“ novinarstva, CM, 41 (12), 81-104

3. Jevtić, Milica (2017). Upotreba i zloupotreba: Efekti građanskog novinarstva u medijima u Srbiji, SPM, 56 (2): 49-68

4. Allcott, Hunt and Matthew Gentzkow (2017). “Social Media and Fake News in the 2016 Election.” Journal of Economic Perspectives 31 (2): 211–236

5. Martinoli, Ana (2017). „Fake news – medijska produkcija i kriza novinarstva u doba post istine”, Zbornik Fakulteta dramskih umetnosti, 32: 43‒60

6. Tandoc, Edson C. Jr, Zheng Wei Lim and Richard Ling (2018). “Defining ‘Fake News’.” Digital Journalism 6 (2):137-153 doi: 10.1080/21670811.2017.1360143

7. Törnberg, Peter (2018). “Echo chambers and viral misinformation: Modeling fake news as complex contagion.” PloS One 13 (9): 1-21

8. Tong, J. (2017). Introduction: Digital Technology and Journalism: An International Comparative Perspective. In Tong, J. & Lo, S. H. (eds.), Digital Technology and Journalism (pp. 1–21). London: Palgrave MacMillan

9. (šira) De La Peña, N., Weil, P., Llobera, J., Giannopoulos, E., Pomes, A., Spanlang, B., Friedman, D., Sanchez-Vives, M. & Slater, M. (2010). Immersive Journalism: Immersive Virtual Reality for the First-Person Experience of News. Presence, 19(4): 291–301

10. (šira) Dominguez, E. (2017). Going Beyond the Classic News Narrative Convention: The Background to and Challenges of Immersion in Journalism. Frontiers in Digital Humanities; Jones, S. (2017). Disrupting the narrative: immersive journalism in virtual reality. Journal of Media Practice, Published online: 14 Sep 2017, 1-15. DOI: 10.1080/14682753.2017.1374677

11. (šira) Kool, H. (2016). The Ethics of Immersive Journalism: A Rhetorical Analysis of News Storytelling With Virtual Reality Technology. Intersect: The Stanford Journal of Science, Technology, and Society, 9(3): 1-11

12. (šira) Marconi, F. & Nakagawa, T. (2017). The Age of Dynamic Storytelling: A Guide for Journalists in a World of Immersive 3-D Content. New York: Associated Press

Nastava na predmetu Digitalno novinarstvo i multimedijalna produkcija sastoji se iz kombinovanog metoda, teorijske i praktične nastave, koja podrazumeva kompletnu produkciju medijskog sadržaja u digitalnom prostoru i njeno plasiranje na portalu i drugim digitalnim platformama. U izvođenje nastave biće uključeni i medijski eksperti, a moguće su i posete medijskim redakcijama, odnosno njihovim veb odeljenjima.