Završna konferencija u okviru Zajedničkog regionalnog programa ‚‚Dijalog za budućnost", koji sprovode fakulteti političkih nauka Univerziteta u Beogradu, Sarajevu i Podgorici održana je 22. februara u organizaciji projektnog tima Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu. Na tematskoj dijaloškoj platformi predstvaljeni su rezultati implementacije projekta „Medijska i informacijska pismenost u Jugoistočnoj Evropi u funkciji razvoja kritičkog mišljenja i zagovaranja mladih“.

Dijalošku platofrmu otvorila je Fransoaz Žakob, stalna koordinatorka Ujedinjenih nacija u Republici Srbiji, čiji govor prenosimo u celosti.

‚‚Dragi predstavnici Univerziteta u Beogradu, Sarajevu i Podgorici, profesori, školski bibliotekari, studenti, kolege iz Ujedinjenih nacija, dobro došli, drago mi je što sam danas sa vama. Ovaj događaj realizuje se u okviru Zajedničkog regionalnog programa Ujedinjenih nacija ‚‚Dijalog za budućnost", koji ima za cilj da podstakne dijalog i društvenu koheziju u, i između ove tri države. Ovaj program predstavlja jedinstveni prostor za konstruktivni dijalog, prekograničnu saradnju i promociju kulturne raznolikosti i sprovode ga UNESCO, UNICEF i UNDP, u saradnji sa drugim organizacijama, a finansira ih UN-ov Fond za izgradnju mira.

Kada je program „Dijalog za budućnost“ započet, nismo ni slutili da će se naša budućnost preoblikovati mnogo brže i dramatičnije nego što smo ikada zamišljali. Prošle godine smo se suočili sa posebno izazovnim periodom, i kao pojedinci i kao profesionalci. Pandemija virusa Covid-19 nametnula je zabrane, mere ograničenja kretanja i zatvaranja škola širom zemlje. Produbila je nejednakosti i podele, posebno među osetljivim grupama, decom i učenicima. Dok su medicinski stručnjaci ulagali ogromne napore da suzbiju širenje virusa, nastavnici su se trudili da spreče generacijsku katastrofu u obrazovanju i bili su primorani da se brzo i bez pripreme prilagode novim načinima prenošenja znanja. Uprkos svim izazovima, tehničkim ograničenjima i ograničenim obrazovnim finansijskim resursima, videli smo sjajne primere kreativnosti i inovativnosti nastavnika u izgradnji otpornijeg i sigurnijeg obrazovanja za sve.

U proteklih godinu dana, takođe, videli smo kako uticaj društvenih medija eksponencijalno raste, utičući i na procese razmišljanja i ponašanja ljudi, propagiranje ličng mišljenja, a ne naučnih činjenica. Videli smo kako se mediji koriste za širenje lažnih informacija, odnosno, širenje dezinformacija, podsticanje polarizacije, ksenofobne mržnje, čak i preko granica, kao i de facto podrivanje inteligentnih demokratija. I dok su se naši mladi suočavali sa teškim izazovima u obrazovanju, takođe su očajnički želeli da održe važne društvene veze, što je u mnogim slučajevima značilo više interakcija na mreži.

Naravno, Ujedinjene nacije su aktivno podržale upotrebu društvenih mreža i platformi za zbližavanje i podršku mladima, negovanje istine i konstruktivnog dijaloga, ali takođe smo vrlo svesni dapostoji povećan rizik od tamne strane digitalne ere.

Dakle, Covid-19 je ovaj program učinio još važnijim. Kritičko razmišljanje je, takođe, postalo izuzetno bitno – odvojiti bitne od nebitnih informacija, prave od lažnih vesti.

„Dijalog za budućnost“ prepoznaje važnu ulogu koju stručna lica u obrazovanju imaju – da vode promenu ka društvenoj koheziji, inkluziji i održivom razvoju. To je ono što ja nazivam vašom snagom JAČANJA SVOG UTICAJA.

I na kraju želim da se dotaknem pitanja koje je meni izuzetno važno, a to je agenda UN-a "Leave no one behind“ – da niko ne bude izostavljen– dok radimo sve ove stvari na univerzitetima širom regiona, na koji način možemo da pojačamo poruku i dopremo do svih onih mladih ljudi koji nemaju priliku da pohađaju univerzitet? Kako da program dopre do svih?

Pozivam vas da aktivno učestvujete u diskusiji i verujem da će pozitivni ishodi današnjih diskusija doprineti daljem unapređenju obrazovnog sektora i izgradnji poverenja u regionu."

#DijalogZaBuducnost #DialogueforFuture #FPNUNSA #FPNUNBG #FPNUNCG