Култура и политика људских права

Циљеви изучавања предмета

Општи циљ предмета је да опреми студенте знањем, разумевањем, компетенцијама, вештинама за просуђивање ситуација и проблема везаних за облике кршење људских права у савременом свету. Предмет комбинује правну, етичку, културну и политичку перспективу у анализи људских права и има за циљ да студентима укаже на сложеност процена везаних за облике кршења људских права и на начине њихове заштите.

Исходи учења (стечена знања)

На крају курса очекује се да студенти буду оспособљени да препознају и анализирају различите облике кршења људских права, као и да разумеју које су институционалне, политичке и културне претпоставке за њихово остваривање. Поред тога, студенти ће савладати појмовни апарат који ће им омогућити да анализирају и критички сагледају норме и политике из перспективе универзалности људских права као и њихових ограничења. Студенти ће бити оспособљени и у анализи конкретних случајева из праксе, како из праксе судова, посебно Европског суда за људска права, тако и анализе случајева из конкретне друштвене и институционалне праксе у којима постоје основе да се ради о кршењима одређених права појединаца.

Садржај теоријске наставе

Историјски развој људских права; прелаз од природних права до културе људских права; генерације људских права; универзалност људских права; имплементација људских права на националном нивоу; рад политичких тела у међународним организацијама; рад експертских тела у испитивању извештаја држава и поступању по жалбама; надзор међународних судова; акције држава и невладиних организација за заштиту људских права; људска права у ванредном стању; приступ могућности у анализи људских права; разлика у структури негативних слобода и социјалних и економских права; међукултурни приступ дефинисању међународних стандарда људских права; женска људска права; права у споровима; институционализација људских права у демократској уставној држави; проблем (не)одговорности транснационалних корпорација за кршење људских права; људска права и климатске промене.

Садржај практичне наставе

Презентације; менторски рад с студентима на одабиру истраживачке теме у вези са појединачним људским правима и анализама случајева кршења људских права; менторски рад при писању семинарских радова.

1. Ђорђе Павићевић, прир. Људска права: преиспитивање идеје (Београд: Службени гласник, 2011), стр. 7-56, 81-95, 145-164, 199-302;

2. Виолета Беширевић, “’Ухвати ме ако можеш’: осврт на проблем (не)одговорности транснационалних корпорација због кршења људских права”, Правни записи 9, 1 (2018): 21-42;

3. Кристијан Томушат, Људска права између идеализма и реализма (Београд: Досије, 2006), стр. 51-273.

4. (додатна) Општи коментари Комитета за људска права;

5. (додатна) Општи коментари Комитета за економска, социјална и културна права;

6. (додатна) Опште препоруке Комитета за укидање свих облика дискриминације жена;

7. (додатна) Ивана Крстић, Танасије Маринковић, Европско право људских права (Београд: Савет Европе, 2016)

8. (додатна) Милош Стопић, Јована Зорић, Право на здраву животну средину у пракси Европског суда за људска права (Београд: Београдски центар за људска права, 2009);

9. (додатна) Горан Милетић, ур. Компилација пресуда Европског суда за људска права које се тичу ромске заједнице (Београд: Civil Rights Defenders, 2014).

предавања, вежбе, презентације, анализе случајева