Системски приступ у социјалном раду

Циљеви изучавања предмета

Системски приступ у раду са корисницима је последњих деценија показао изузетну ефикасност у постизању трајних позитивних животних промена и постао водећа парадигма у психосоцијалном раду. Социјани радници се баве бројним проблемима који подразумевају разумевање контекста породице и других система којима појединац припада. Циљеви предмета су да студенти стекну основна знања о системском начину размишљања о појединцу, породици и другим еко-системима и да стекну основне вештине планирања и пружања услуга из системске перспективе, а ради ефикасног развијања и коришћења ресурса корисника и њихове непосредне околине у решењу социјалних проблема, превазилажењу застоја и успешном задовољењу потреба.

Исходи учења (стечена знања)

Полазници су оспособљени за разумевање процеса који се дешавају у породичном и радном констексту, за правовремено препознавање потреба за системским интервенцијама у раду са породицом, за адекватно планирање и пружање услуга клијентима у оквиру социјалне заштите из системске перспективе ради превазилажења социјалних проблемa и за оснаживања корисника за задовољење својих потреба у социјалним системима којима припадају. Студенти ће такође бити подстакнути да даље продубљују своја знањао системској перспективи и примене их на вишим ступњевима свог образовања.

Садржај теоријске наставе

обухвата следеће теме: теорија системског и екосистемског приступа у раду са породицом; породична структура и динамика; развојни стадијуми породице; стресови и кризе у породици; функционални и дисфунцкионални обрасци комуникације, понашања и решавања проблема у породици; значења, уверења, објашњења и приче чланова породице; метакомуникација и метаперспектива у породици; породица у констексту језика, културе и социјалног конструктивизма; трансгенерацијсо преношење; родна перспектива;позиција социјалног радника у породичном систему корисника; технике рада са породицом. Посебне теме: партнерски односи, развод брака и родитељство, породично насиље, жртве и починиоци. Етичке дилеме.

Садржај практичне наставе

обухвата задатке и дискусије у којима се развијају вештине процене и планирања, и примењују основне системске и екосистемске интервенције у социјалном раду: мотивација, придруживање, системска процена, хипотезирање, оснаживање, коришћење ресурса проширене породице и заједнице.

1. Далос, Р., Дрејпер, Р. (2014), Системска породична психотерапија: теорија и пракса. Нови Сад: Психополис, стр. 32-37, 47-207, 216-219; 291-299, 331-357. (206 стр.)

2. Хрнчић, Ј., Деспотовић Станаревић, В., Џамоња Игњатовић, Т. (2010), ОПТИМУС за породице, стр. 93-133. У: Хрнчић, Ј., Џамоња Игњатовић, Т., Деспотовић Станаревић, В. (ур), Деца и млади са проблемима понашања: услуге и третмани у заједници. Републички завод са социјалну заштиту, 2010. (40 стр.).

3. Hrnčić, J. (2017) Porodične konstelacije kao tretman za prevazilaženje posledica koje nasilje ostavlja na žrtve. Temida, 20, 3: 219-240. (22 стр)

4. Игњатовић, Т. (2011) Насиље према женама у интимном партнерском односу: модел координираног одговора заједнице, поглавље “О феномену насиља према женама“. Београд: Реконструкција Женски фонд, стр. 20–47. (28 стр.)

5. Краљета, Ведран (2012) Системске пословне констелације. Међународна конференција о учењу за подузетништво, 11.07.2012., Нови Сад, Србија (10 стр).

6. (додатна) Породични закон, Сл. гласник РС, бр. 18/2005, 72/2011 - др. закон и 6/2015;

7. (додатна) Голубовић, З. (1981), Породица као људска заједница. Напријед, Загреб

8. (додатна) Буљан Фландер, Г. (2020) Приручник за тренере/ице: Развод родитеља и заштитта деце. Београд: Центар за права детета.

9. (додатна) Настасић, П., Хрнчић, Ј., Бркић, М. (2013) Улога психијатрије у третману насиља у породици. Српски архив за целокупно лекарство, 141(7-8), стр. 553-559.

10. (додатна) Бургунд, А., Хрнчић, Ј. Настасић, П. (2011) Родна перспектива у системској породичној терапији. ФПН годишњак, 6:481-492.

11. (додатна) Hellinger, B., Weber, G., Beaumont, H.r (2015) Nevidljivi zakoni ljubavi: obiteljske konstelacije koje otkrivaju kako ljubav uspijeva u našim odnosima. Zagreb: Konstelacija.

Предавање, вежбе у малој и великој групи и у онлајн окружењу (решавање проблема, дилема и других задатака, игра улога, студија случаја, дебата, анализа видео записа), разговори са гостима, студијске посете.