Социјални рад са старима

Циљеви изучавања предмета

Општи циљ овог предмета је анализа, проучавање и критичко промишљање перспектива и искустава старења на микро и макро плану. Изазови старења и услова живота старих особа ће бити проблематизовани и концептуализовани посебно са социјалног становишта, посматрајући старије доба у контексту перспективе животног тока. Фокус курса ће бити на следећим аспектима: 1) брига о старима из перспективе социјалне заштите (одговори система социјалне заштите на потребе старих и проблем старења), 2) вулнерабилност старих (насиље над старима, сиромаштво, инвалидитет и здравствени проблеми, животни услови, сексуалност, губитак и туговање и сл.) и 3) формално и неформално старање о овој популацији. Осим тога, овај курс ће разматрати и етичке дилеме у социјалном раду са старима и проучавати интервенције у раду са старима на микро и макро нивоу, укључујући интервенције и праксе засноване на доказима. Најважнија подручја која ће бити предмет анализе су: суочавање са променама које доноси старо доба, потребе за бригом о старима, дуготрајна нега, старих, креирање политика активног старења, финансијски и законодавни аспект бриге о старима, интервенције социјалног рада на нивоу појединца, групе, организације/институције, заједнице и друштва.

Исходи учења (стечена знања)

Исходи овог предмета ће се огледати у домену знања, вештина и компетенција. Студенти ће стећи знања о процесу старења, животних условима и специфичним вулнерабилностима које се везују за старо доба, као и о теоријама и истраживањима о старењу и старима. Студенти ће овладати вештинама критичке анализе социјалне заштите и импликацијама промена политика и мера у овом систему на добробит старих, али и социјални рад са старима и биће компетенти да планирају и предузимају интервенције на микро и макро нивоу које су осетљиве на све идентификоване различитости унутар популације старих. Осим тога, студенти ће савладати вештине идентификације препрека у адекватном задовољавању потреба старих, али и начина њиховог превазилажења употребом интервенција социјалног рада на нивоу појединаца, заједнице и друштва. Студенти ће усавршити специфичне методе и технике социјалног рада са старима у различитим фазама животног цуклуса и ситуацијама (на пример, пензионисање, социјална изолација, насиље, смештај у дом) и контекстима – у институционалној и ванинсинституционалној заштити и код различитих пружаоца услуга.

Садржај теоријске наставе

Старост, концепт активног старења; Теорије о старењу; Демографски трендови, импликације и карактеристике старих у Србији; Законски и стратешки оквир; Социјална заштита и брига о старима у Србији (права и услуге, формални и неформални системи подршке); Дуготрајна нега старих (модели, потребе за дуготрајном негом у Србији и изазови); Био-психо-социјална процена; Процена когнитивних и емоционалних проблема код старих (деменција, поремећаји личности, душевна обољења, вишеструки губици); Социо-емоционални проблеми и могућности интервенције (промена улога, пензионисање, смрт партнера); Превенција и идентификација насиља и занемаривања; Превенција суицида и болести зависности код старих; Сексуалност и диховност код старих; Губитак и туговање; Палијативно збрињавање.

Садржај практичне наставе

Студенти ће у оквиру практичне наставе имати могућност избора између различитих истраживачких задатака: 1) интервјисање старије особе (65+), 2) интервјуисање једног професионалца из области социјалне заштите (пружаоца услуге, стручног радника или сарадника), односно неговатеља или члана породице који непосредно брине о старијем члану породице, 3) анализа исхода и ефеката програма/пројеката по изору који имају за циљ унапређење положаја старих и генерално промоцију њихове био-психо-социјалне добробити. Студенти треба да критички испитају и анализирају аспекте који се односе на старост, а који су повезани са улогом, односно опису посла, обавезама и одговорношћу
испитаника/предмета истраживања, стављајући у одговарајући савремени друштвени контекст и постојеће политике и мере у области заштите старих.

1. Рори Линч (2016). Пракса социјалног рада са старима: позитивни приступ центриран ка особи. Београд: Универзитет у Београду, Факултет политичких наука.

2. Ken Heap (2006). Комуникација са старима. Рисан и Осло: Дом старих Грабовац и Цатхинка Гулдберг-сентерет;

3. Наталија Перишић (2013). Дуготрајна заштита старих у систему социјалне сигурности Србије. У: И. Вујачић (ур), Годишњак Факултета политичких наука VII (9) (стр. 157-176). Београд: Факултет политичких наука

4. Гордана Матковић, Катарина Станић (2014). Социјална заштита у старости: дуготрајна нега и социјалне пензије. Београд: Факултет за економију, финансије и администрацију, Центар за социјално укључивање и Тим за социјално укључивање и смањење сиромаштва, Влада Републике Србије, стр. 11-76

Панел предавања, дискусионе групе, студија случаја, игра улога, истраживачки задатак.