Istraživački seminar

Ciljevi izučavanja predmeta

Cilj kursa je ovladavanje celovitim opusom za pripremu, definisanje i realizaciju naučnog istraživanja. Akcenat kursa jeste osnaživanje doktoranada da postojeća znanja iz metodologije
koriste na način da mogu samostalno da pripreme i obave naučno istraživanje, te da napišu naučni rad. Kurs pretpostavlja da polaznici operišu ključnim metodama naučnog istraživanja.

Ishodi učenja (stečena znanja)

Nakon uspešno završenog kursa, studenti će biti osposobljeni da samostalno definišu problem i postave istraživačko pitanje. Ključno je da će naučiti na koji način da teorijska znanja iskoriste za svoj naučni rad. Takođe, naučiće na koji način brzo i efikasno mogu da naprave pregled naučne literature, i na tim osnovama da preciziraju svoje istraživačko pitanje i postave hipoteze. Studenti će, takođe, na bazi prethodnih znanja naučiti sve tehnike formiranja i provere upitnika, te će naučiti da prikupe podatke koristeći različite metode i poštujući visoke naučne standarde. Konačno, studenti će naučiti samostalno da analiziraju i interpretiraju podatke, te da napišu istraživačke nalaze.

Sadržaj teorijske nastave

1. Definisanje istraživačke teme i problema/ pitanja
2. Korišćenje kvalitativne meta-analize za brz i efikasan pregled literature
3. Definisanje teorijskog pristupa i razmatranje epistemoloških pitanja
4. Definisanje konceptualnog okvira
5. Postavljanje hipoteze i definisanje specifičnih istraživačkih pitanja
6. Definisanje i operacionalizacija ključnih pojmova
7. Izbor naučne metode (kriterijumi, i pristupi) – epistemološka procena (prednosti i
nedostaci)
8. Formiranje instrumenta istraživanja (uz realizaciju pilot istraživanja i korekciju
instrumenta u skladu sa metodološkim standardima)
9. Prikupljanje empirijske evidencije (primarni i sekundarni izvori)
10. Analiza podataka sa naglaskom na njihovu proveru i problem usaglašavanja više izvora
11. Definisanje naučnih zaključaka i verifikacija istraživačkih nalaza
12. Pisanje naučnog rada (kriterijumi i primeri dobre prakse)

1. Bešić Miloš (2019). Metodologija političkih nauka. Akademska knjiga. Novi Sad.

2. Edmonds, W. A., & Kennedy, T. D. (2016). An applied guide to research designs: Quantitative, qualitative, and mixed methods. Sage Publications.

3. Newman, W. Lawrence (2003). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. New York: Pearson Education.

4. Adler, Emily Stier; Clark, Roger. An invitation to social research: How it's done. Cengage Learning, 2014.

5. De Vaus, D., & de Vaus, D. (2013). Surveys in social research. Routledge.

Predavanja i vežbe