Administrativno ponašanje

Ciljevi izučavanja predmeta

Cilj predmeta je uočavanje, analiza i razumevanje odnosa između političke kulture i donošenja odluka u procesima rada javne administracije. Osnovna teza je da su odluke u organizacijama javne administracije kulturno uslovljene, kako internim normama (mikro okolina), tako i društvom (makro okolina), iz čega sledi da se uspešno sprovođenje odluka uči. Na tim temeljima, proučavaju se procesi odlučivanja ka organizaciji (input) i izvan nje (autput), s fokusom na racionalnost, vrednosti, javno mnjenje i pitanja reprezentacije.

Ishodi učenja (stečena znanja)

Očekuje se da će studenti nakon položenog kursa moći da analiziraju procese donošenja odluka, da učestvuju u tim procesima kao i da se poboljša njihovo razmevanje posedica donošenja određenih odluka.

Sadržaj teorijske nastave

Politička kultura i socijalizacija; Socijalizacija u javnoj administraciji: norme i simboli; Teorija novog institucionalizma; Donošenje odluka: autoritet, činjenice i vrednosti; Racionalnost i administrativno ponašanje; Stavovi i donošenje administrativnih odluka; Otpor odlukama i kultura organizacije; Veštine odlučivanja; Motivacija u administrativnom ponašanju; Rodna ravnopravnost u donošenju odluka; E-uprava i demokratija.

Sadržaj praktične nastave

Studijski istraživački rad; Ostali oblici nastave – grupni rad na problemskim tekstovima i prezentovanje rezultata.

1. Vranić B., Vuković, Đ., Kecmanović, N. 2019. Kulturna uporišta politike. Beograd: Čigoja, str. 13 – 80

2. Vranić B. 2012. ”Da li su političke institucije otporne na promene?”, Politeia, god. 2, br. 4: 247 – 256

3. Piters, G. Institucionalna teorija u političkoj znanosti. Novi institucionalizam. Zagreb: FPZ

4. Tomas, D. K., Ikson, K. Kulturna inteligencija. Klio: Beograd, str. 34 – 164

5. Wildavsky A. 1987. „Choosing Preferances by Constructing Institutions: A Cultural Theory of Preferance Formation“, American Political Science Review, Vol. 81: 4-21

6. Simon, H. A. 1997. Administrative Behavior. New York: The Free Press, pp. 55 – 91; 177 – 201

7. Gherardi, S. 2003. “Feminist Theory and Organizational Theory: A dialog on New Bases” In: Tsoukas H. Knudsen C. (eds.), The Oxford Handbook of Organizational Theory, pp. 210 – 236. Oxford: Oxford University Press

8. Kuklinski J. H., Peyton, B. “Belief Systems and Political Decision Making” In: Dalton R. J, Klingemann H. (eds.) Oxford Handbook of Political Behavior. Oxford: Oxford University Press

9. Margolis, M. 2007. “E-Government and Democracy” , In: Dalton R. J, Klingemann H. (eds.) Oxford Handbook of Political Behavior. Oxford: Oxford University Press

Nastava se odvija putem interaktivnih predavanja kao i rešavanjem manjih zadataka u toku predavanja metodom timskog rada. Pored toga, studenti i studentkinje će učestvovati u kreiranju sadržaja predmeta kroz prezentovanje teorija i studija slučaja a vezi s definisanim ciljevima nastave i relevantnom literaturom.