Međunarodno komuniciranje

Ciljevi izučavanja predmeta

Cilj kursa je da se studenti upoznaju sa načinom funkcionisanja i glavnim akterima međunarodnog komuniciranja u savremenom društvu. Analiziraju se kompleksni odnosi moći, tehnološki, ekonomski i politički uticaji koji oblikuju tokove međunarodnog komuniciranja. Proučava se način funkcionisanja transanacionalnih medija, kao i transnacionalnih internet platformi čiji rad utiče na percepciju svetskih događanja i preispituju se faktori koji dovode do toga da neka vest bude viđena kao globalno relevantna.

Ishodi učenja (stečena znanja)

Studenti će biti osposobljeni da razumeju ulogu medija u međunarodnoj komunikaciji, da shvate značaj propagande, kao i način na koji ekonomski interesi transnacionalnih korporacija uslovljavaju tokove informacija. Predviđeno je sticanje teorijskih i praktičnih znanja koja omogućuju uključivanje u niz
aktivnosti u procesima međunarodnog komuniciranja kao i profesionalno obavljanje različitih poslova u okviru međunarodnog komuniciranja u medijima, posebnim službama koje se bave međunarodnim
komuniciranjem u sastavu državnih organa, kao i u specijalizovanim agencijama.

Sadržaj teorijske nastave

1) Teorijski pristupi međunarodnom komuniciranju; 2) Geneza međunarodnog komuniciranja; 3) Prostorna i vremenska dimenzija međunarodnog komuniciranja; 4) Efekti međunarodnog komuniciranja; 5) Međunarodna propaganda – metodski principi i tehnike; 6) Mediji i terorizam; 7) Mediji i međunarodni odnosi; 8) Medijski tokovi - dominantni tok i kontratokovi; 9) Globalno novinarstvo i informativni mediji kao akteri u međunarodnom komuniciranju; 10) Internet kao prostor za međunarodno komuniciranje - od građana novinara do računarske propagande; 11) Sukob oko regulisanja onlajn komunikacije - Goggle i Facebook naspram nacionalnih država; 12) Geopolitika televizijskih serija

Sadržaj praktične nastave

Vežbe, Drugi oblici nastave, Studijski istraživački rad

1. Radojković, M., Stojković, B. i Vranješ, A. (2015). Međunarodno komuniciranje u informacionom društvu, Beograd: Klio.

2. Kastels, M. (2014). Moć komunikacija, Beograd, Klio. (poglavlje Moć u umreženom društvu, str. 21-80)

3. Baringhorst, S. (2011). Politički protest u mreži: mogućnost i ograničenja mobilisanja transnacionalne javnosti u eri digitalne komunikacije, u zborniku Menadžment političke komunikacije (priredili Zerfaβ, A. i Radojković, M.), Beograd: Konrad Adenauer Stiftung., str. 328-355.

4. Mojsi, D. (2016). Geopolitika televizijskih serija. Beograd: Klio.

5. Čejko, M. (2019). Superpovezani: Internet, digitalni mediji i tehno-društveni život, Beograd: Klio. poglavlje Globali uticaji i nejednakosti, str 113-134.

6. Lou, P. Erik (2013): Mediji i politički proces, Fakultet političkih nauka, Beograd (str.179-240)

7. (dodatna) Joye, S., Heinrich, A. & Wöhlert , R. (2016). 50 years of Galtung and Ruge: Reflections on their model of news values and its relevance for the study of journalism and communication today, CM : Communication and Media XI(36) 5–28.

8. (dodatna) Hamelink, C. (2015). Global Communication, SAGE Publication, Ltd.

9. (dodatna) Thussu, D.K. (2018). Internationall Communication: Continuity and Change, Bloomsbury Academic.

Nastava se realizuje kao interaktivna nastava koja se ostvaruje kombinovanjem uvodnih izlaganja
profesora ili referenata-studenata za pojedinačne nastavne jedinice, Power point i video- prezentacija, informativnih i propagandnih sadržaja medija, državnih organa, međunarodnih i nevladinih organizacija za svaku nastavnu jedinicu i grupnih diskusija.