Zaštita dece u migracijama

Ciljevi izučavanja predmeta

Sticanje znanja i veština u oblasti zaštite dece u migracijama, uz uzimanje u skladu sa principima zaštite od rodno zasnovanog nasilja potrebnih za preventivne i druge intervencije u domenima primene međunarodnih standarda zaštite dece kod kreiranja nacionalnih programa upravljanja migracijama, identifikovanja potreba dece u migracijama, planiranja i organizovanja njihove zaštite, te koordinisanja rada različitih aktera u nacionalnim okvirima.

Ishodi učenja (stečena znanja)

1) Upoznavanje i razumevanje pravnog okvira zaštite dece migranata, zahteva među-institucionalne koordinacije i ključnih globalnih i evropskih dokumenata i instrumenata. 2) Razumevanje dobrobiti dece i aktivne uloge institucija, pomagača i zajednica u pordšci i zaštiti dece migranata u nacionalnom i u evropskom kontekstu. 3) Poznavanje sistema zaštite dece i intervenicija usmerenih prema rodno zasnovanom nasilju, što obuhvata i savremene prakse jačanja porodica, promovisanja dečije agensnosti i organizovanje podrške kroz intervencije u zajednici. 4) Osposobljavanje za identifikovanje i procenu potreba dece u mešovitim, posebno prislnim migracijama koja su posebno ranjiva ili u riziku, uz osmišljavanje adekvatnih odgovora i planova podrške. 5) Osposobljavanje za identifikovanje i argumentovanje karakteristika sistema zaštite dece migranata u Srbiji i u praksi evropskih zemalja, sa stanovišta pristupa zasnovanih na pravima deteta, na zaštiti od rodno zasnovanog nasilja i na znanju o traumi.

Sadržaj teorijske nastave

1. Politika upravljanja prisilnim migracijama i zaštita dece u migracijama u nacionalnim i međunarodnim okvirima; 2. Deca u pokretu – pristup zasnovan na pravima i okvir za zaštitu dece; 3. Osnovni principi zaštite dece u migracijama i zaštita od rodno zasnovanog nasilja; 4. Identifikovanje dece u migracijama i organizovanje inicijalnog odgovora; 5. Rod i vulnerabilnost – kulturno kompetentna praksa; 6. Rodno zasnovano nasilje i migracije; 7. Osnovni standardi u radu sa decom u migracijama; 8. Smernice za vođenje slučaja u radu sa decom u migracijama, procedure procene uzrasta i utvrđivanja najboljih interesa deteta; 9. Deca bez pratnje i razdvojena deca i programi starateljske zaštite ; 10. Alternativno staranje i održiva rešenja; 11. Principi etičnog rada sa decom u migracijama; 12. Sprečavanje sagorevanja kod stručnih radnika koji rade sa decom u migracijama

Sadržaj praktične nastave

Rad sa studentima u malim grupama na primerima / slučajevima evidentiranim u praksi u Srbiji, posete nacionalnim i međunarodnim organizacijama, dolazak stručnjaka. Oranizovanje prakse i staža u relevantnim ustanovama i organizacijama u Srbiji

1. Žegarac, N., Lončarević, K., Perišić, N., Burgund Isakov, A., Marković, V. (u pripremi). Zaštita dece pogođene migracijama. Beograd: UNICEF

2. Humanitarni centar za integraciju i tolereanciju (2014). Strani maloletnici bez pratnje u Republici Srbiji. HICT: Novi Sad;

3. Avramović, M., Stamenković, N. (2018) Kutije ideja. Priručnik za razvijanje programa sa decom u pokretu. Beograd: Save the Children;

4. Galonja, A. (2015). Vodič za procenu najboljeg interesa deteta. Beograd: Atina;

5. Vukašin, G., Grinvald Kolet, M., Petrović Trifunović, T., Đurović, R., Strnčević, P., Đurović, O., Marić, S. (2015). Deca tražioci azila u Srbiji – obrazovanje i prevencija rodno zasnovanog nasilja. Beograd: APC/CZA;

6. Krasić, B., Milić, N., Šahović, V. (2017). Položaj nepraćene i razdvojene dece u Srbiji. Beograd: Beogradski centar za ljudska prava;

7. Žegarac, N. (2014). Pravo deteta na kvalitetno staranje. Analiza sprovođenja smernica UN za alternativno staranje o deci u zemljama Zapadnog Balkana. Sarajevo: Save the Children.

Predavanja i vežbe