Razvojna psihologija

Ciljevi izučavanja predmeta

Sticanje znanja i razumevanje specifičnosti i interaktivnosti karakteristika kognitivnog, emocionalnog i socijalnog funkcionisanja osoba u različitim fazama životnih ciklusa, što predstavlja neophodnu teorijsku osnovu za sticanje stručnih veština u oblasti socijalnog rada, obzirom da korisnici usluga socijalne zaštite pripadaju svim uzrasnim kategorijama (od rođenja, preko detinjstva, mladosti, odraslog doba i starosti).

Ishodi učenja (stečena znanja)

Na osnovu predviđenog programa studenti će:
- integrisati i unaprediti prethodno stečena znanja iz psihologije i steći nova znanja o razvoju psihičkih funkcija, sposobnosti i karakteristika u pojedinim fazama životnog ciklusa koja omogućavaju dalje unapređenje ključnih znanja i veština u oblasti socijalnog rada.;
- biti u stanju da primene svoja znanja na profesionalan način u razumevanju karakteristika, potreba, problema i izvora kriza u različitim fazama životnog ciklusa, na kojima se zasniva planiranje tretmana i pružanje pomoći korisnicima socijalne zaštite;
-razviti sposobnost da kritički i argumentovano rešavaju probleme u oblasti socijalnog rada;
-razviti sposobnost prikupljanja i tumačenja podataka o korisnicima u budućoj profesionalnoj praksi.

Sadržaj teorijske nastave

Razvojna psihologija, kao jedna od bazičnih oblasti psihologije integriše različita teorijska i empirijska saznanja o razvoju psihičkih funkcija čoveka tokom ontogeneze. U okviru predmeta obrađuju se pojedine faze životnog ciklusa, podeljenog u sedam širih perioda razvoja (prva godina, razvoj od 2-7 godine, od 7-10, pubertet, adolescencija, odraslo i staračko doba) koje karakterišu specifičnosti u kognitivnim, afektivnim i socijalnim procesima i ponašanju. Svaku ovu fazu prate i specifični razvojni zadaci i izazovi, kao i specifični zahtevi spoljne sredine.

1. Kol M., Kol, S. (2006): Razvoj dece, Worth Publishers

2. (dodatna) Ivić, I. (2015): Čovek kao animal simbolikum, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

3. (dodatna) Vigotski, L.S. (1977): Mišljenje i govor, Nolit, Beograd

4. (dodatna) Jerković, I., Zotović, M. (2017), Razvojna psihologija, Centar za primenjenu psihologiju, Beograd

Nastava, diskusije