Zastupanje u socijalnom radu

Ciljevi izučavanja predmeta

Sticanje teorijskih i praktičnih znanja i veština za zastupanje prava i interesa korisnika socijalnog rada, pred vlastitim i drugim službama i sistemima u lokalnoj zajednici.

Ishodi učenja (stečena znanja)

Od studenata se očekuje da razumeju smisao i sadržaj zastupanja u socijalnom radu, da iskažu praktične sposobnosti u identifikaciji razloga za zastupanje, definisanju ciljeva, odabiru odgovarajućih strategija, taktika, mera i aktivnosti u procesima zastupanja pojedinaca i vulnerabilnih društvenih grupa.

Sadržaj teorijske nastave

Istorijat zastupanja u socijalnom radu; Pojam i karakteristike zastupanja u socijalnom radu; Zastupanje slučaja; Zastupanje grupa; Unutrašnje zastupanje; Ostali tipovi zastupanja; Teorijske osnove zastupanja; Zastupanje kao ključna karakteristika socijalnog rada; Profesionalne i etičke dileme u zastupanju; Osobine dobrog zastupnika; Prikupljanje podataka/ dokaza za zastupanja i definisanje ciljeva; Identifikovanje donosioca odluka i formiranje koalicija; Odabir najboljih načina za slanje poruka donosiocima odluka; Strategije zastupanja; Taktika zastupanja.

Sadržaj praktične nastave

Odvija se kroz vežbe na kojima se kroz male, diskusione grupe i studije slučaja iz prakse razvija analitičko – kritičko promišljanje i praktične veštine rada sa korisnicima.

1. Brkić M. (2010). Zastupanje u socijalnom radu. Beograd. Fakultet političkih nauka, 131 strana.

2. Vulević, D. Jovanović V. Vlahović V. (2020). Vodič za organizovanje starateljske zaštite u centru za socijalni rad. Komora socijalne zaštite. Beograd, str. 7 – 41

3. Kodeks profesionalne etike stručnih radnika socijalne zaštite Srbije (2015). Komora socijalne zaštite. Beograd. 4 – 49. strana.

4. (dodatna) Perić,S., Sjeničić, M. (2020.) „Right of persons deprived of legal capacity and their protection“, in Thematic collection of proceedings of the international importance Lastes developments in speach therapy, occupational therapy and social work; Between tradition and transition /editors, urednici Vesna Dukanac, Milorad Đurić/, Beograd, Visoka škkola socijalnog rada, 2020. (ISBN 978-86-81394-14.4) COBISS.SR-ID 13467401, pp 65-80

5. (dodatna) Perić, S.,Sjeničić, M. Marčetić, D. (2020), „Politika pravosudnog sistema i sistema socijalne zaštite prema pitanju poslovne sposobnosti – prikaz istraživanja na teritoriji Grada Beograda“, Zbornik radova Pravnog fakulteta u Nišu, br.88 (str. 135-156)

6. (dodatna) Plazanić, Lj. (2020.) Istraživački nalazi o praksama centara za socijalni rad u vezi sa lišavnjem poslovne sposobnosti, Inicijativa za prava osoba sa mentalnim invaliditetom MDRI: Beograd.

7. (dodatna) Beker, K. Perić, S. Stefanović L.(2020.), „Smernice za centre za socijalni rad – Jednakost pred zakonom kao preduslov za zapošljavanje osoba sa invaliditetom“, MDR: Beograd

8. (dodatna) Stoeckel, D. (2019). Professionals Working with Persons with Intellectual and Mental Disabilities at the Crossroad of Deinstitutionalization Process in Serbia – Advocating For Institutional Or Community Care? In: Böllert, Karin et al. (Eds.): Challenging Social Work: Borders, Boundaries and Bridges. Wiesbaden: Springer

9. (dodatna) Brkic M. Jugovic A, Glumbic N. (2014). Residential care for children with intellectual disabilities in the Social Protection system in Serbia, European Journal of Social Work, 17(2), 2014, pp.237-251. Taylor and Francis.

10. (dodatna) Grbić O. Panić G. Brkić M. (2011), Advocacy – a form of social work activity on mitigating marginalization and social exclusion, Social Work and Fight against Poverty and Social Exclusion – Professional Dedication to the Protection and Promotion of Human Rights. 20-13 October 2010, Mostar, str. 475-489.

11. (dodatna) Brkić M. (2010). „Zastupanje maloletnih prestupnika u sistemu socijalne zaštite“. U: J. Kovačević, V. Vučinić (Ur.). Smetnje i poremećaji: Fenomenologija, prevencija i tretman, deo II. Beograd: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, str. 517-527.

Panel predavanja.
Male i diskusione grupe.
Studije slučaja iz prakse.