Социјални рад у заједници

Циљеви изучавања предмета

Стицање знања о теоријско методолошким основама социјалног рада у заједници и практичним вештинама за идентификацију потреба, организовање примарних и секундарних мрежа помоћи и подршке, планирање социјалних услуга уз коришћење свих доступних ресурса.

Исходи учења (стечена знања)

Разумевање различитих процеса у заједници који утичу на карактер и интензитет људских потреба, овладавање основним практичним вештинама потребним за идентификацију и планирање услуга у заједници.

Садржај теоријске наставе

Појам и конститутивни елементи локалне заједнице локалне заједнице; Традиционалне перспективе у тумачењу локалних заједница; Без просторне заједнице; Социјалне мреже као саставни део социјалног рада у заједници; Административно – територијална типологија локалних заједница; Социолошка типологија локалних заједница; Утицај еколошко системских теорија на настанак социјалног рада у заједници; Радикалне теорије; Антидискриминативне и Антипотчињавајуће перспективе; Теорије цивилног друштва; Акциона истраживања; Појам и предмет социјалног рада у заједници; Заблуде и упрошћавања социјалног рада у заједници; Модели социјалног рада у заједници: Модел организације заједнице, Модел заштите у заједници и Модел развоја заједнице; Модели социјалног рада у заједници: Модел социјалног планирања у заједници, Модел социјалне/политичке акције у заједници, Модел едукације у заједници.

Садржај практичне наставе

На вежбама се кроз рад у малим и дискусионим групама утврђује и проширује наставно градиво. Кроз студије случаја из праксе, студенти стичу практична сазнања за примену овог методолошког приступа у раду са корисницима.

1. Милосављевић М., Бркић М. (2010). Социјални рад у заједници. Београд. Републички завод за социјалну заштиту, 11-245 страна

2. Титер, Б., Болдвин, М. (2016). Социјални рад у заједници – увођење промена. Едиција Преводи, (превод: Stoeckel, D., Burgund, A.). Београд: Универзитет у Београду, Факултет политичких наука.

3. Бркић М. (2016). Лиценцирање услуга социјалне заштите у заједници. Факултет политичких наука у Београду, Министарство за рад, запошљавање, социјална и борачка питања.

4. Станковић, Д. (2014). Услуге у заједници за особе са интелектуалним тешкоћама и душевним обољењима у контексту актуелног процеса европских интеграција – претпоставке развоја и изазови. У: М. Костић, Д. Димовски (ур.), Нове услуге у локалној заједници – одговор на потребе породице и особа са сметњама у развоју (стр. 61-75). Ниш: Правни факултет Универзитета у Нишу.

5. (додатна) Бркић, М. (2014). „Услуге у заједници – претпоставке процеса деинституционализације“, Социјална политика. Институт за политичке студије. Година 49, бр. 2, 31 – 44 страна.

6. (додатна) Бркић, М, Станковић, Д., Жегарац, Н. (2013). Очекивања родитеља деце са сметњама у развоју од услуга у заједници. У: Вујачић, И. (ур.), Годшњак, Година VII, број 9, јун 2013. Београд: Факултет политичких наука

7. (додатна) Југовић, А. Бркић, M.(2013). „Социјални рад у Србији у контексту економске кризе и друштвене трансформације. Љетопис социјалног рада. Правни факултет свеучилишта у Загребу. Студијски центар социјалног рада. Годиште 20, бр.1. стр.94-117.

8. (додатна) Бркић, М. (2012). „Децентрализација система социјалне заштите у Србији: Између жељеног и могућег“. Српска политичка мисао. Институт за политичке студије, вол. 35, бр. 1/2012, стр. 273-289

9. (додатна) Булингер Х., Новак Ј. (2004). Мрежни социјални рад. Бања Лука: Филозофски факултет, 44-110 страна.

10. (додатна) Жганец, Н. (1995). Могућности социјалног рада у организирању заједнице.; Љетопис Студијског центра социјалног рада, стр. 137-147.

11. (додатна) Gittell, R., Avis, V. (1998). Community Organizing: Building Social Capital as a Development Strategy. Sage Publications.

Панел предавања
Мале и дискусионе групе
Студије случаја из праксе